Del 7 al 9 de julio, docentes de los niveles preescolar, primaria y secundaria participaron en el Taller de Formación Continua, ejercicio nacional convocado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET).
Esta jornada marcó el cierre del ciclo escolar 2024-2025 y dio paso al periodo vacacional del magisterio.
El taller, incluido en el calendario oficial, tuvo como eje la conformación de comunidades de aprendizaje, centradas en la participación activa y el trabajo colaborativo.
A lo largo de tres días, los colectivos docentes reflexionaron sobre metodologías innovadoras y eligieron el modelo comunitario más adecuado para sus contextos escolares.
Juan Manuel Arriaga Hernández, director de la primaria Arquímedes Caballero Caballero, destacó que su plantel optó por la comunidad de aprendizaje escolar, la cual integra a maestros, estudiantes, padres de familia, autoridades educativas y voluntarios.
“Esta comunidad nos permitirá planear de manera más integral, con base en el diálogo y la participación real de todos los actores”, indicó. Uno de los principales pilares del modelo abordado fue la metodología dialógica, centrada en escuchar activamente a los distintos sectores escolares.
“No se trata de suponer qué piensan los niños o los padres, sino de generar espacios donde puedan expresarse, para resolver juntos los problemas que enfrentamos”, explicó Arriaga.
El taller dejó como saldo un compromiso renovado por fortalecer el vínculo escuela-comunidad y elevar el nivel académico a través de un modelo más humano, horizontal y colaborativo. “Vamos hacia un nuevo ciclo escolar con herramientas más sólidas y una visión compartida del trabajo educativo”, concluyó el director.
