Cd. Victoria, Tamaulipas.- En el marco de la reunión del Colegio de Directores de la UAT, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, el rector Dámaso Anaya abordó el avance de la implementación de este sistema de respuesta a las necesidades regionales en cada universidad. Expresó el rector que para la UAT es una prioridad atender esta ruta, luego de subrayar que, la creación de la Preparatoria en Nuevo Laredo, respaldará abrir más escuelas, que permitirá sumar alrededor de ocho mil más alumnos en el bachillerato.
Explicó que, a nivel nacional, se está dando un fuerte impulso a lo que se refiere en el apoyo de los próximos estudiantes, y que en ese sentido, la UAT tiene alineadas sus políticas para seguir avanzando en ese contexto de la atención del sector educativo que tiene un potencial de reducción muy exitoso en Tamaulipas.
Durante la sesión de trabajo con las y los directores de las 27 dependencias académicas de la UAT, se expuso la estructura y el proceso de creación del Sistema de Educación Media Superior.
Se destacó el objetivo por articularse con los componentes estratégicos que intervienen en la educación superior con el fin de garantizar una formación humanista e integral y asegurar el cumplimiento de los procesos académicos y administrativos, en congruencia los ejes estratégicos del rectorado y los principios institucionales.
En otra parte de su exposición, se detalló que este sistema es una respuesta estratégica alineada con las principales demandas y marcos normativos que se marcan en el México, entre tanto por los nuevos actores del sector de la Educación Media como la Nueva Escuela Mexicana y la reducción de rezago educativo.
Su debe se refiere también a su propuesta de consolidar este sistema tecnológico mediante el trabajo colegiado de las once preparatorias pertenecientes a la UAT y sus escuelas dedicadas a la Educación Media Superior.
Un reto del programa, indicó el rector Dámaso Anaya, es mejorar los indicadores del bachillerato y el fortalecimiento de la gobernanza académica del nivel educativo.
